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orient'action

BILAN DE COMPÉTENCES

Date de dernière mise à jour : 31/10/2023

Objectif général

Remobilisation, aide à l’élaboration de projet professionnel.

Les objectifs généraux du bilan de compétences sont les suivants :

  • Évaluer les compétences, les aptitudes, les motivations et les intérêts professionnels d’une personne.
  • Favoriser le développement personnel et professionnel.
  • Identifier les compétences acquises.
  • Clarifier les motivations et les intérêts.
  • Faire le point sur le parcours professionnel.
  • Identifier les besoins de formation.
  • Définir un projet professionnel réaliste.
  • Favoriser la prise de décision éclairée.
  • Valoriser les compétences.

Ces objectifs permettent d’aider la personne à mieux se connaître, à définir ses objectifs professionnels et à prendre des décisions éclairées pour sa carrière.

Pour qui ?

Le bilan de compétences s’adresse :

– Aux salarié(e)s du secteur privé (CDI, CDD, Intérim, Contrat d’apprentissage),

– Aux agents de la fonction publique d’État, hospitalière ou territoriale (titulaires et contractuel(le)s),

– Aux demandeurs(ses) d’emploi des catégories A, B ou C ,

– Aux chef(fe)s d’entreprise, artisans-commerçants et aux professionnels libéraux.

Le bilan de compétences est accessible à une large gamme de personnes, qu’elles soient salariées du secteur privé, agents de la fonction publique, demandeurs d’emploi ou chefs d’entreprise/professionnels indépendants.

Modalités pédagogiques, techniques et encadrement

Durant le bilan de compétences, le(a) client(e) est accompagné(e) par un(e) consultant(e) en évolution professionnelle formé(e) à la méthode ORIENTACTION. Voici quelques exemples d’outils issus de notre méthode :

– Les cartes des valeurs

– Le test des 32 figures du destin professionnel

– Le test de personnalité « Préférences »

– Le modèle des compétences de l’arbre

– Le test des soft skills « Harmony ».

En complément de l’ensemble de ces outils, ORIENTACTION fournit à tous (toutes) ses client(e)s 6 Ebooks de travail et de développement professionnel. Ces Ebooks sont remis à l’issue de chaque entretien. Présentation des 6 Ebooks de la méthode de bilan de compétences

ORIENTACTION :

– Introduction : ce qu’il faut savoir avant de changer,

– Étape 1 : construire un projet qui a du sens,

– Étape 2 : mieux connaître vos besoins, vos motivations et votre personnalité,

– Étape 3 : explorer tous les possibles

– Étape 4 : identifier vos compétences et évaluer votre potentiel

– Étape 5 : valider votre projet et passer à l’action. Inclus également : l’Ebook d’exploration des métiers.

Chacun de ces Ebooks contient des tests, des questionnaires d’auto-évaluation, des témoignages, des points de réflexion ainsi qu’une liste d’actions (recherches, enquêtes-métiers, etc.) à réaliser. Le(a) client(e) peut contacter à tout moment son(sa) consultant(e) par courriel ou par téléphone pour obtenir son avis ou des conseils pour avancer dans sa réflexion et/ou ses démarches.

Prérequis

Entretien préalable.

Tarifs

Notre proposition tarifaire vous sera transmise à la suite de notre entretien préalable.

Modalités d'accès

La formation débutera dès contractualisation des conditions définissant les modalités de financement.

Durée, date et lieu de la formation

Date à définir en fonction du calendrier de session et du stagiaire.

Formation dispensée dans nos locaux  :

  • Centre d’affaires AGIS 13 Lot Arbuceta 20620 BIGUGLIA
 
Egalement en distanciel, ou en mixant présentiel et distanciel.

 

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Suivi et évaluation

La formation peut se faire en présentiel, en distanciel ou en mixant les deux.

L’évaluation du stagiaire se fait sur la base d’un questionnaire d’évaluation.

Au terme de la formation, une attestation est remise au stagiaire, mentionnant : les objectifs de la formation, la nature et la durée de l’action de formation ainsi qu’une synthèse du bilan de compétences.

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Si votre situation nécessite des aménagements spécifiques (pédagogiques, matériels, techniques ou humains), n’hésitez pas à contacter notre référent handicap, Myriam Di Sclafani, par téléphone au 07 68 11 64 87 ou par mail à osanaconseilformation@gmail.com.

Les locaux sont adaptés à l’accès des publics en situation de handicap : Salle dédiée à l’accessibilité aux personnes à mobilité réduite, système micro pour les malentendants, sanitaire dédié.

La formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, des moyens humains et matériels proposés dans le cadre de la formation dispensée. Si nous ne dispose pas des moyens matériels, techniques et humains pouvant répondre à la demande du (de la) bénéficiaire en situation de, alors cette dernière sera orienté(e) soit vers le référent handicap Myriam Di Sclafani, soit vers un organisme partenaire.

Renseignez-vous auprès du(de la) consultant(e) référent(e) pour mettre en place le planning de votre bilan de compétences.

Référent Handicap

Référent handicap, Myriam Di Sclafani, contact par téléphone au 07 68 11 64 87 ou par mail à osanaconseilformation@gmail.com.

 

En cas d'incident

En cas d’incident :

contacter par mail notre service à osanaconseilformation@gmail.com

ou remplissez votre demande via le formulaire suivant :

En cas d'abandon

En cas d’abandon :

contacter par mail notre service à osanaconseilformation@gmail.com

Suites de parcours et débouchés

Suites de parcours et débouchés

À l’issue du bilan de compétences :

 

  • 56,2% des bénéficiaires ont choisi de se reconvertir pour changer de métier.
  • 34,9% des bénéficiaires ont choisi de se former pour développer leurs compétences,
  • 21,6% des bénéficiaires ont choisi de chercher un nouvel emploi chez un(e) autre employeur(se),
  • 18,6% des bénéficiaires ont choisi de créer ou de reprendre une entreprise,
  • 14,3% des bénéficiaires ont choisi d’évoluer en interne vers un nouveau poste,
  • 4,8% des bénéficiaires ont choisi de renégocier avec leur employeur(se) actuel(le) leurs conditions de travail,
  • 3,9% des bénéficiaires ont choisi d’entreprendre une V.A.E
  • 2,7% des bénéficiaires ont choisi de préparer un concours de la fonction publique,
  • 0,9% des bénéficiaires ont choisi de prendre un congé prévu par la loi (congé parental ou sabbatique),
  • 0,7% des bénéficiaires ont choisi de s’impatrier ou de s’expatrier,

L’objectif du bilan de compétences n’est pas de changer de métier de façon systématique, mais plutôt de créer les conditions d’un nouvel équilibre plus motivant et plus épanouissant tout en développant l’employabilité et en sécurisant le parcours de la personne.

 
 (Sources Orientaction)

Le programme

Analyse de la demande, présentation de la démarche et définition des objectifs.

1. Bilan professionnel, tests d’orientation et de personnalité, – Analyse du parcours professionnel, – Exploration des valeurs, besoins, motivations et personnalité, – Réflexion autour des équilibres de vie.

2. Analyse métier /marché et recherches documentaires, – Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles, – Analyse des compétences : soft skills, savoirs, savoir-faire et savoir-être, – Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.

Remise d’une synthèse écrite reprenant le projet, les points d’appui, les axes de progrès et le plan d’action. La durée totale du bilan de compétences est de 24 heures dont 16h d’entretiens individuels

Pour aller plus loin la formation Accompagnement à la création d’entreprise.